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Octobre - 2007 (n°51)
Formation des adultes, contrainte ou émancipation ?
Formation des adultes, contrainte ou émancipation ?
La formation tout au long de la vie reste, pour l’heure, une véritable mystification, qui participe à la justification du chômage massif, de la précarité et de l’individualisation croissante des relations de travail et maintenant l’inévitable recours à la main-d’œuvre étrangère.
A contrario, peut-on penser que la formation tout au long de la vie s’impose à tous indépendamment des mutations économiques ? En tant que tel, cet impératif éducatif ne serait ni de gauche, ni de droite. Tels sont les termes du débat proposé dans ce dossier.
LE THÈME
Formation des adultes, contrainte ou émancipation ?Apprendre tout au long de la vie ?
Revenir aux sources de l’éducation populaire
Jean-Pierre NOSSENT
La compétitivité par l’évaluation des compétences
Marcelle STROOBANTS
Vous avez dit : formation = emploi ?
Felipe VAN KEIRSBILCK
Formation des adultes, contrainte ou émancipation ?
Apprendre tout au long de la vie ? 
Revenir aux sources de l’éducation populaire
Jean-Pierre NOSSENT
La compétitivité par l’évaluation des compétences
Marcelle STROOBANTS
L’université ouverte, passée et présente
Pierre GEORISFormations en ISP : pédagogie de la seconde chance
Ana TEXEIRAInsertion wallonne : une démarche éducative ?
Dan WENDORFApprendre entre femmes, pour travailler d’égale à égal
Vous avez dit : formation = emploi ?
Felipe VAN KEIRSBILCK
Du projet collectif aux parcours individuels
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