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Septembre - 2010 (n°HS15) 
Une école sans classes

L’École démocratique reste un chantier inachevé. l’échec scolaire massif, la hiérarchisation des écoles et des filières, les logiques de relégation et de ségrégation, le poids des origines socioculturelles face à la réussite sont autant de traits marquants d’un système éducatif profondément inégalitaire.

Quels sont les termes du déficit démocratique qui affecte profondément notre système scolaire ? Quelle est notre conception de l’égalité scolaire ? Jusqu’où, comment et en quel sens réformer l’appareil éducatif ? Quel est, en définitive, notre projet d’École démocratique ?

Commanditaire : Mouvement ouvrier chrétien

Massification et démocratisation de l’enseignement

Michel SCHEUER

Un si grand écart entre pauvres et riches

Noëlle DE SMET

Les avatars de la démocratisation scolaire

Marie VERHOEVEN

L’enfer scolaire pavé de bonnes intentions catholiques

Jacques CORNET

Ce que la mixité et l’égalité scolaire veulent dire

Jean BLAIRON

L’égalité : des chances ou des positions ?

Pierre GEORIS

Réalités jeunes de demain

Brice MANY

Moins d’agents, plus d’acteurs !

Philippe ANSELIN

Bassins scolaires : de l’idée au projet, du projet au décret, et après ?

Frédéric LIGOT

Bassins scolaires : les défis scolaires bruxellois

Donat CARLIER

Changer l’école et la société

Thierry JACQUES

Bassins scolaires : l’expérience luxembourgeoise

Jacques MALISOUX

Bassins scolaires, piste crédible pour plus d’égalités ?

Bernard DELVAUX

L’école peut-elle être juste et efficace ?

Marc DEMEUSE

Se mobiliser contre l’échec scolaire

Etienne MICHEL

Dépasser les inégalités ?

Vincent DUPRIEZ